TEMA 3: EL COLOR. ESQUEMA Y ACTIVIDADES.

TEMA 3: EL COLOR.

3.0 PRESENTACIÓN: La luz y el color.
La luz del sol permite reconocer multitud de colores en la realidad.
Los colores de la naturaleza cambian según la hora del día, la estación del año o la situación meteorológica.
Para entender la relación entre luz y color existen fenómenos naturales como el arco iris.

3.1 LA PERCEPCIÓN DEL COLOR.
El color se percibe gracias a la interacción de los siguientes elementos:
- La luz: la luz blanca está formada por infinidad de colores distintos: ESPECTRO DE LA LUZ BLANCA. http://es.wikipedia.org/wiki/Descomposici%C3%B3n_de_la_luz_blanca
Los rayos de sol, son en realidad, haces de ondas luminosas, cada una de ellas corresponde a un color y solo algunos colores son visibles para el ojo humano.
- Las características de la superficie de los objetos que miramos. EL COLOR DE LOS OBJETOS:
El color de los objetos se debe a la llamada CUALIDAD
PIGMENTARIA que cada objeto posee. Ejemplo: hojas verdes
Contienen clorofila que es de color verde.
- EL SENTIDO DE LA VISTA: nuestros ojos captan las ondas lumínicas que rechazan los objetos y las transmiten al cerebro.
- COLOR LUZ: se originan por la capacidad de la luz blanca de descomponerse en los colores del espectro.
- COLOR PIGMENTO se obtiene de determinadas sustancias que tienen la capacidad pigmentaria muy marcada. Estos colores son los que forman parte de las pinturas: témperas, óleos…

3.2 INTERACCIÓN DE LOS COLORES.
Los colores aparecen normalmente rodeados de otros colores, así un mismo color se percibe de modo diferente dependiendo de su entorno cromático.
LAS CUALIDADES DE LOS COLORES SON:
TONO: identifica el color propiamente dicho: naranja, verde…
SATURACIÓN: indica la pureza de un color. Cuando menos mezclado está más puro y menos saturado está.
LUMINOSIDAD: mide la mayor o menor cantidad de blanco y negro que contiene el color.
ESCALAS CROMÁTICAS:
3.2.1 ESCALAS MONOCROMÁTICAS:
Formadas por un solo tono con variaciones de luminosidad del color.
3.2.2 ESCALAS POLICROMÁTICAS:
Formadas por los tonos intermedios que existen entre dos colores dados.
3.2.3 ESCALAS ACROMÁTICAS:Formadas por los valores comprendidos entre blanco y negro.
EL CÍRCULO CROMÁTICO: es un esquema donde aparecen los colores ordenados, según la relación que guardan entre sí. El más habitual es el que se compone de 12 colores:
COLORES PRIMARIOS: AMARILLO, MAGENTA Y CIAN: son primarios porque no se pueden obtener por mezcla de otros colores.
COLORES SECUNDARIOS: ROJO ANARANJADO, VERDE Y VIOLETA: se obtienen combinando los primarios de dos en dos en mezclas al 50%.
COLORES COMPLEMENTARIOS: son los que se encuentran colocados en posiciones opuestas en el círculo cromático. Ejemplo: AMARILLO ES COMPLEMENTARIO DEL VIOLETA.
ARMONÍAS Y CONTRASTES: Composición armónica utiliza colores de la misma gama o colores que se encuentran próximos en el círculo cromático.
Composición contrastada: colores claros y oscuros, colores complementarios, o colores elegidos aleatoriamente sin tener en cuenta ninguna gama.

3.3. EL VALOR COMUNICATIVO DE LOS COLORES.
A través del color podemos transmitir información, expresar sentimientos o estados de ánimo, por eso decimos que el color tiene una función COMUNICATIVA.
TRANSMISIÓN DE INFORMACIÓN OBJETIVA: SEÑALES DE TRÁFICO.
FUNCIÓN SIMBÓLICA (relacionada con las diferentes culturas): en occidente el negro se asocia al luto, en algunas culturas orientales el blanco es el color
que se asocia al luto.
El color también permite expresar a los artistas SENTIMIENTOS y EMOCIONES.
CLASIFICACIONES:
Colores asociados a sensaciones térmicas: COLORES FRIOS Y CÁLIDOS.
Colores y psicología: VERDE, AZUL: tranquilidad. ROJO. Excitación…
Clasificación basada en la naturaleza: AZUL-CIELO. AMARILLO-ORO…
Color y publicidad: ROJO: excitación, pasión, juventud…
VERDE: Naturaleza, serenidad, equilibrio…Productos
ecológicos.
AZUL: discreción, confianza, fidelidad, limpieza.
NEGRO: seriedad, elegancia, lujo, poder.
BLANCO: inocencia, limpieza, higiene.

ACTIVIDADES PRÁCTICAS TEMA 3:

1. ACTIVIDAD 6 DISEÑAR UN PARCHIS (página 36 libro de texto) SE PUEDE HACER EN GRUPO DE 2 A 4 PERSONAS.
2. ACTIVIDAD 7 COMPONER CON GAMAS DE COLOR ( página 36 libro antiguo , Pág. 34 libro nuevo )
3. ACTIVIDAD INTERPRETACIÓN DE UN CUADRO QUE OS GUSTE E INTERPRETARLO UTILIZANDO UNA GAMA MONÓCROMA O ACROMÁTICA.
MATERIALES:
SOPORTES: CARTÓN, CARTÓN PLUMA, LÁMINAS DINA4, REGLA, ESCUADRA, CARTABÓN, COMPÁS, TÉMPERAS, PINCELES, PEGAMENTO…
REALIZAR UN MÍNIMO de 2 DE LAS 3. TIEMPO: 4 CLASES.